Leestijd: 2 minuten 
Wat is er nu leuker dan docent zijn! Ik ben ervan overtuigd dat dit het mooiste beroep van de wereld is. Als vakdocent kun je persoonlijk het verschil maken voor de klas. Jij kunt door het delen van je eigen kennis en je eigen ervaringen studenten inspireren, motiveren en voorbereiden op hun toekomstige beroep of functie. Onderwijs kent gelukkig veel zij-instromers vanuit de beroepspraktijk.

Het is een terechte vraag om jezelf af te vragen: pas ik bij het onderwijs en past het onderwijs bij mij? Sta je aan de vooravond van een belangrijke loopbaanstap dan wil je wel weten waaraan je aan begint. In dit blog laat ik je kennismaken met werken in het onderwijs.

Cadeautje
-Mevrouw/meneer ik snap het!
-Het was vandaag een leuke les!
-Wat gaan we volgende week doen?
-Ik heb veel geleerd vandaag, dank u.
-Ga er direct mee aan de slag, leuk!
-Gave opdracht, cool!

Een kleine greep reacties van studenten. Je laat ze groeien, niet alleen in hun leerontwikkeling maar ook in hun persoonlijke groei. Het delen van je kennis en je kunde geeft je - als zij-instromer - veel waardering en erkenning van je professionaliteit. En veel vakdocenten ervaren een grote mate van verdere - en ook diepere - zelfontplooiing. Voor veel zij-instromers in het onderwijs breekt er een nieuwe levensfase aan die veel voldoening en levensgeluk brengt.
Sta je op het punt een belangrijke loopbaanstap te zetten en moet je nog 10-20 jaar werken tot aan je pensioen, dan wil je dat toch wel met veel plezier en enthousiasme doen. Wat is er dan mooier: werken in je vakgebied op een andere plek.

Pas ik bij het onderwijs?
Onderwijs is gek op professionals uit de praktijk; onderwijs heeft namelijk een sterke behoefte aan actuele praktijkkennis en -kunde. Niet alleen voor een up-to-date lesaanbod en een betere voorbereiding op het toekomstige beroep of functie van de student, maar zeker ook voor het eigen netwerk dat deze professionals verbinden aan het onderwijs.
Daarnaast zijn studenten gek op echte verhalen en (het liefst foute) situaties uit de praktijk. Ze willen geïnspireerd en gemotiveerd worden, ze willen ervaren dat ze het juiste beroep en de juiste opleiding hebben gekozen. De docent is voor de student het voorbeeld voor de toekomstige werkomgeving. Het ‘leermeester – gezel’ basisprincipe werkt nog steeds.

Een check
-Kun je veel (en humoristisch) vertellen over je vak?
-Deel je graag kennis?
-Praat je makkelijk?
-Houd je van mensen?
-Vind je het leuk om voor de groep te staan?
-Heb je het geduld om (individuele) mensen te begeleiden naar iets nieuws?
-Kun je zelfstandig werken en ook in een team?
-Ben je in staat je aan te passen of juist gezag op te eisen wanneer dat nodig is?
-Kun je tegen een stootje, sta je stevig in je schoenen?
-En ben je niet bang om in de spiegel te kijken?
Spreekt het bovenstaande je aan dan is de kans groot dat jij je draai gaat vinden in het onderwijs.

Past het onderwijs bij mij?
Vergelijk onderwijs met een trein die van september tot juli volgens een strakke dienstregeling rijdt. Iedere vertraging of uitval heeft gevolgen. Werken in het onderwijs is dus strak aan roostering en planning gebonden. Daarnaast wordt het onderwijs continu gevolgd, niet alleen door overheid en onderwijsleidinggevenden maar ook door werkveld, ouders en studenten. Er zijn dus veel ogen op je gericht. Vergeet niet: iedereen heeft verstand van onderwijs en daarom heeft ook iedereen een mening over het onderwijs.
Enerzijds vraagt onderwijs een ondernemende en oplossingsgerichte houding en aan de andere kant zijn er de regels. Dat is soms lastig laveren voor docenten. Gaat de deur van het lokaal dicht, dan bij jij solistisch met de studenten aan het werk. Dat geeft je veel vrijheid maar je krijgt daarmee ook veel verantwoordelijkheid opgelegd.

Neem een ‘kijkje in de keuken’!
De beste manier om erachter te komen of onderwijs bij jou past en of jij bij het onderwijs past is het onderwijs te ervaren. Vraag aan een docent of je mag meelopen in zijn/haar lessen. Je ervaart niet alleen het lesgeven en alles wat daarbij komt kijken maar je ervaart ook de onderwijscultuur.

Valkuil
Veel professionals uit de praktijk hebben een volle rugzak met (levens)ervaring. Ben je gewend om heel erg oplossingsgericht te werken en heb je een hands-on mentaliteit, dan geef ik je dit mee: je wordt als docent aangesteld om je kennis te delen en niet om de school te reorganiseren.

Twijfel?
Twijfel je en heb je behoefte aan inzicht in jouw geschiktheid voor het docentschap, dan kun je bij Instituut Mentoris uit Zutphen een assessment geschiktheid doen om je docentgeschiktheid in kaart te brengen.
Het assessment start met een persoonlijkheidstest. Deze test wordt digitaal afgenomen en vervolgens geanalyseerd – uitgaande van de kwalificaties en benodigde competenties voor het docentschap. Aansluitend worden de resultaten in een persoonlijk (loopbaan)gesprek met je besproken.
Wijzen zowel de test als het gesprek positief uit, dan ontvang je een rapportage dat als uitkomst heeft dat jij als (toekomstige) zij-instromer je kunt kwalificeren voor het beroep van docent. Je krijgt met het assessment een objectief en op feiten gebaseerd loopbaanadvies.

Interesse?
Zij-instroomtrajecten voor voortgezet onderwijs
Zij-instroomtrajecten voor praktijk- en beroepsonderwijs

Wil je meer weten over werken in het onderwijs en onze opleidingen?
Neem dan contact op met Betsy van Bel.
• 0575-845 158 | 06-121 177 49 
• betsy.vanbel@instituutmentoris.nl